寧夏青銅峽職市職業教育中心是一所集普通中專、技工教育、高等學歷函授和職業技能培訓鑒定為一體的職業教育中心。學校為國家級重點中等職業學校、國家中等職業教育改革與發展示范學校項目建設單位。開設學前教育、醫學護理、動漫與游戲制作等多個專業。并配備學前教育實訓中心、醫學護理實訓中心等多個專業實訓室。學校恪守“學習做人、學好技能、學會共處”的校訓，堅持“創辦管理有序、專業特色鮮明、人民滿意的職業名校”的辦學目標，以提高學生綜合素質和職業能力為宗旨，使學習者提升自身價值，成為適應社會需求的優質人才。

近日，由我司與代理商承建的青銅峽職業教育中心-嬰幼兒保育虛擬仿系統實訓室順利完工，并得到驗收專家和學校用戶的一致好評。

青銅峽職業教育中心——嬰幼兒保育虛擬仿真實訓室包括：嬰幼兒智慧保育實訓室、親子早教實訓室、嬰幼兒照護實訓室。早期教育虛擬仿真教學資源平臺、1+X幼兒照護虛擬仿真教學資源平臺、學前教育VR教學體驗系統。?

嬰幼兒智慧保育實訓室——讓學生學習正確的嬰幼護理技能，包括撫慰哭鬧嬰兒，良好的喂養、保育、洗澡和護理技術促進嬰兒的健康和安全知識的提高，包括急救程序、呼吸、急診、嬰幼兒CPR與急救。通過實訓掌握幼兒生長發育特點及相應保健要求、細兒形態發育指標測量與評估技能、幼兒常見意外事幫急救技能、日常生活護理等。為多種學習課程提供教學與實踐的場所。通過實物教學訓練與實訓軟件配合，學生能夠直觀了解到0-6歲嬰幼兒的生理和心理發育特點，掌握0-6歲幼兒生活照料、護理及教育等方面的基礎理論知識和技能。

親子早教實訓室——以學生為中心，可以配備感覺統合教具，為學生提供相關課程的實訓。該實訓室能為學生增添較為廣泛的學前教育技能，使學生不僅能在幼兒園勝任工作，還可以涉足時下的早教中心、特殊教育學校，因此，該實訓室在拓寬學生就業渠道的同時，更為重要的是也延伸學前教育專業的發展。感覺統合設備配備應先進齊全，可以配備軟布類、木質類、塑料類等大、中、小型近百件感覺器械。該實訓室主要是學生掌握各種感覺統合器械操作方法、模擬講課、對外交流的主要場所，并針對社會上0-6歲感覺統合失調、前庭功能不全、觸覺不當、本體感不足，以致整個身體協調不良等癥狀的幼兒進行康復操作。

嬰幼兒照護實訓室——滿足幼兒照護等級證書要求的安全防護、生活照護、日常保健等相關培訓和考核；滿足幼兒照護等級證書早期發展的相關培訓和考核。通過這些實驗項目的開展學習嬰幼兒生長發育的基本規律和特點，營養、保健與護理基礎知識、喂養、照料、常見癥狀和意外傷害的預防與處理，對學生進行模擬式保育訓練，提升學生的幼兒保育能力。通過實驗，學生較全面地了解和掌握學前幼兒的生理保健、健康檢查與評價、常用急救與護理、集體保健等方面的基本技能，以適應幼兒園衛生與保育工作的需要。? ?

早期教育虛擬仿真教學資源平臺——?主要服務于嬰幼兒教育專業《0-3歲嬰幼兒游戲》、《0-3歲嬰幼兒保健》、《嬰幼兒生理發育與營養》、《嬰幼兒發展心理》等核心課程。依托全三維仿真的幼兒園整體環境，對早期教育所涉及到的全部教學內容和實訓內容，進行虛擬仿真的再現和體現。包含早期教育情景交互式三維仿真微課系統和嬰幼兒教育純三維仿真情景模擬實訓任務系統。通過虛擬現實技術和智能化游戲化相結合的方式將嬰幼兒教育基礎教學課程生動化、實例化的呈現，提高教學過程的情景仿真度、提高課程的趣味性，使學生更好的接收和掌握幼兒教育的基礎知識，有效的提高課程教學質量。

1+X幼兒照護虛擬仿真教學資源平臺——配合母嬰照護領域開展1+X證書試點工作的新型實訓室，有助于進一步加強教學標準建設，深化復合型技術技能人才培養培訓模式和評價模式改革，加快培養嬰幼兒照護相關專業人才，提高學生的就業質量。通過仿真的實訓，學生可以掌握初級幼兒照護人員基礎技能如能為幼兒提供基礎性生活照料、日常保健護理，對幼兒進行基礎性早期教育訓練；中級幼兒照護人員技能如能為幼兒提供針對性生活照料、生長發育監測、安全風險應對，掌握幼兒早教新知識、新技能；高級照護人員技能如掌握幼兒發展的特點并能夠制定培養方法，能對家長和照護服務人員進行培訓、指導，并掌握崗位管理知識。

學前教育VR教學體驗系統——包含了幼兒園整體園區環境、游樂區、教學樓環境和教學樓內各教室內部環境為載體進行三維精細建模，1:1完全仿真真實幼兒園環境。體驗者佩戴htc? vive頭盔，手持手柄，通過手柄操作，控制三維場景內的任務選擇、場景漫游移動和實訓任務操作。VR實訓任務包括了幼兒園環境VR認知、幼兒園人員角色VR認知、教學活動模擬VR實訓任務、安全事件處理VR實訓任務等實訓任務內容。

目前，此項目工程已順利完成驗收工作，并獲得多位驗收專家和學院用戶的一致好評。嬰幼兒保育虛擬仿真實訓室對學前教育與幼兒保育所需的各知識點進行仿真在線學習，既解決了老師日常教學、學生理論授課、實操授課、大賽模擬訓練和重復訓練中遇到的問題；又解決了傳統教學損耗嚴重、成本過高、覆蓋面太窄、傳統教學經驗不足、參與感不強、時間教學無法覆蓋各學員的問題。提高學生們日常的練習效率與比賽練習精準度。整個學習過程更加生動有趣，深受師生的喜愛。