嬰幼兒托育實(shí)訓(xùn)室是培育專業(yè)托育人才的關(guān)鍵場(chǎng)所，玩教具作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要載體，其科學(xué)配置關(guān)系到實(shí)訓(xùn)效果與人才培養(yǎng)質(zhì)量。合理的玩教具配置需契合嬰幼兒生理發(fā)展特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)滿足托育專業(yè)教學(xué)對(duì)實(shí)操技能訓(xùn)練的需求。
一、基礎(chǔ)認(rèn)知類玩教具
基礎(chǔ)認(rèn)知類玩教具旨在幫助嬰幼兒建立對(duì)色彩、形狀、數(shù)量等基礎(chǔ)概念的認(rèn)知，同時(shí)鍛煉觀察力與思維能力。嬰幼兒托育實(shí)訓(xùn)室配置時(shí)需涵蓋多維度認(rèn)知訓(xùn)練需求，包括色彩認(rèn)知卡片、形狀配對(duì)積木、數(shù)字認(rèn)知串珠等。色彩認(rèn)知卡片應(yīng)選用高飽和度、無(wú)異味的環(huán)保材質(zhì)，圖案以常見(jiàn)動(dòng)植物、生活用品為主，便于嬰幼兒理解與記憶；形狀配對(duì)積木需包含圓形、方形、三角形等基礎(chǔ)形狀，且邊緣經(jīng)過(guò)圓滑處理，避免劃傷；數(shù)字認(rèn)知串珠可通過(guò)串接動(dòng)作結(jié)合數(shù)字標(biāo)識(shí)，同步訓(xùn)練嬰幼兒手部精細(xì)動(dòng)作與數(shù)字認(rèn)知能力。
二、動(dòng)作發(fā)展類玩教具
動(dòng)作發(fā)展類玩教具聚焦嬰幼兒大動(dòng)作與精細(xì)動(dòng)作發(fā)展，助力提升身體協(xié)調(diào)性、平衡能力與手部操作能力。大動(dòng)作訓(xùn)練教具可配置軟質(zhì)攀爬架、平衡木、感統(tǒng)訓(xùn)練墊等，軟質(zhì)攀爬架需采用高密度海綿材質(zhì)，外部包裹防水耐磨面料，保障嬰幼兒攀爬安全；平衡木高度應(yīng)控制在10-15厘米，底部設(shè)置防滑墊，降低傾倒風(fēng)險(xiǎn)。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練教具可選擇串珠子、擰螺絲玩具、拼圖等，串珠子的孔徑與珠子大小需匹配嬰幼兒手指發(fā)育特點(diǎn)，避免出現(xiàn)吞咽風(fēng)險(xiǎn)；拼圖的拼塊數(shù)量應(yīng)根據(jù)嬰幼兒年齡段合理設(shè)定，初始階段以4-6塊拼塊為主，逐步增加難度。
三、角色扮演類玩教具
角色扮演類玩教具能夠激發(fā)嬰幼兒的想象力與社交能力，幫助其模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，提升社會(huì)認(rèn)知水平。嬰幼兒托育實(shí)訓(xùn)室配置時(shí)可涵蓋娃娃家套裝、過(guò)家家廚房玩具、職業(yè)扮演服飾等。娃娃家套裝應(yīng)包含嬰兒dolls、小床、衣物、餐具等配件，配件尺寸需適合嬰幼兒抓握與操作；過(guò)家家廚房玩具可設(shè)置模擬灶臺(tái)、水龍頭、鍋碗瓢盆等組件，部分組件可實(shí)現(xiàn)聲光效果，增強(qiáng)場(chǎng)景代入感；職業(yè)扮演服飾需選用透氣舒適的面料，款式可涵蓋醫(yī)生、教師、廚師等常見(jiàn)職業(yè)，滿足多樣化角色扮演需求。此類玩教具的配置需注重安全性與耐用性，避免出現(xiàn)尖銳邊角與易脫落小部件。
四、藝術(shù)啟蒙類玩教具
藝術(shù)啟蒙類玩教具可培養(yǎng)嬰幼兒的審美能力與創(chuàng)造力，助力其通過(guò)藝術(shù)表達(dá)釋放天性。配置內(nèi)容包括安全繪畫(huà)工具、音樂(lè)玩具、手工材料等。安全繪畫(huà)工具應(yīng)選用無(wú)毒可水洗顏料、粗頭畫(huà)筆、加厚畫(huà)紙等，顏料需通過(guò)國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)，避免嬰幼兒誤食風(fēng)險(xiǎn)；音樂(lè)玩具可選擇手鼓、沙錘、電子琴等，樂(lè)器的音質(zhì)需清晰柔和，避免噪音對(duì)嬰幼兒聽(tīng)力造成影響；手工材料可提供彩色卡紙、安全剪刀、膠水等，安全剪刀需采用圓頭設(shè)計(jì)，膠水選用無(wú)毒環(huán)保型產(chǎn)品。
五、安全防護(hù)類配套用品
玩教具配置過(guò)程中，安全防護(hù)類配套用品不可或缺，需同步保障嬰幼兒在實(shí)訓(xùn)操作中的安全。配置內(nèi)容包括防撞條、防滑墊、安全圍欄、消毒用品等。防撞條應(yīng)粘貼在實(shí)訓(xùn)室家具的邊角位置，如桌子、柜子的棱角處，選用柔軟彈性材質(zhì)，有效緩沖碰撞沖擊力；防滑墊需鋪設(shè)在玩教具使用頻率較高的區(qū)域，如感統(tǒng)訓(xùn)練區(qū)、角色扮演區(qū)，避免嬰幼兒滑倒；安全圍欄可根據(jù)實(shí)訓(xùn)區(qū)域大小靈活組合，高度控制在60-80厘米，防止嬰幼兒擅自離開(kāi)實(shí)訓(xùn)區(qū)域；消毒用品需選用嬰幼兒專用消毒劑，具備溫和無(wú)刺激、快速殺菌的特點(diǎn)，可定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔消毒，保障使用衛(wèi)生。
嬰幼兒托育實(shí)訓(xùn)室玩教具的科學(xué)配置，是保障托育專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，需綜合考慮嬰幼兒發(fā)展需求、教學(xué)目標(biāo)與安全標(biāo)準(zhǔn)。各類玩教具的配置需遵循適齡性、安全性、教育性原則，同時(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)室空間布局與教學(xué)實(shí)際需求合理規(guī)劃。北京利君成憑借在托育教育領(lǐng)域的資源優(yōu)勢(shì)，為實(shí)訓(xùn)室玩教具配置提供了專業(yè)支持，助力培育具備扎實(shí)實(shí)操能力的托育專業(yè)人才，推動(dòng)?jì)胗變和杏袠I(yè)高質(zhì)量發(fā)展。